العمانية – شؤون عُمانية
كرّمت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة لتطوير المناهج اليوم الطلبة الفائزين في مسابقة القرآن الكريم للعام الدراسي 2024/ 2025م والذي بلغ عددهم 73 طالبًا وطالبة في مسارات المسابقة المختلفة.
رعى حفل التكريم معالي الدكتورة ليلى بنت أحمد النجار وزيرة التنمية الاجتماعية.
وقال الدكتور سليمان بن عبد الله الجامودي المدير العام للمديرية العامة لتطوير المناهج في كلمة الوزارة: إن مسابقةَ القرآنِ الكريمِ منارةٌ مضيئةٌ تعزز في نفوس أبنائنا وبناتنا محبة كتاب الله تعالى وتغرس فيهم معاني التدبر والعمل بمقتضى الآيات الكريمة وتسهم في صناعة جيل واع يحمل رسالة القرآن خلقًا وسلوكًا والاحتفاء هذا اليوم هو تأكيدٌ على العناية بالقرآن الكريم، وركيزةٌ أصيلة في بناء الفرد والمجتمع ودعم كبيرٌ ومواكبة لمسيرة النهضة المتجددة.
وأكد في كلمته أن الوزارة حريصة في استمرار مسيرة التطوير لمسابقة القرآن الكريم، حيث عملت على بناء تطبيق إلكتروني خاص بالمسابقة ضمن المصحف المدرسي الإلكتروني، وسيمثل نقلة نوعية في آليات التسجيل والمتابعة والتقييم ويعزز وصول خدمات المسابقة إلى الجميع، كما يشكّل خطوة رائدة نحو التحول الرقمي في خدمة كتاب الله تعالى.
واشتملت المسابقة على ثلاث مسارات، وهي: مسار مسابقة الحفظ العامة، وخصصت لطلبة التعليم المبكر، والتعليم الأساسي، وما بعد الأساسي في المدارس الحكومية، والخاصة، واشتملت على ست مستويات في الحفظ، أما المسار الثاني فجاءت مسابقة الحفظ الخاصة، وخصصت للطلبة من ذوي الإعاقة في المدارس الخاصة، والمدارس المطبقة للدمج السمعي، والفكري في المديريات التعليمية، وبه ثلاث مستويات للحفظ، ويضم إلى هذا المسار المسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة البصرية، والمسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة الفكرية، وطلبة طيف التوحد، والمسار الثالث للمسابقة خصصت لإتقان التلاوة، والصوت الحسن، وهي مسابقة تعنى بحسن تلاوة كتاب الله تعالى، وإتقان تطبيق أحكام التجويد.
تضمن حفل التكريم قراءات مختارة من الطلبة المشاركين في المسابقة، وأوبريت قدمه مجموعة من الطلبة، وعرضاً مرئيًّا، ولقاءات مسجلة مع المتسابقين، بالإضافة إلى تكريم المنظمين ولجان المسابقة.
يُذكر أن مسابقة القرآن الكريم لطلبة مدارس سلطنة عُمان تُعزز من أهمية القرآن الكريم في نفوس الطلبة، وتكسبهم الهوية الإسلامية، وتخدم مناهج التربية الإسلاميّة في جميع المراحل الدراسيّة، وتحسن الرصيد اللغوي، وتكسب الطالب القدرة على القراءة الصحيحة بتلاوة وبصوت حسن، وتحيي روح التنافس، وحب التعلم، وتؤهل الطلبة للمشاركة في المسابقات المحليّة والدولية.
